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2018考研国家线公布前,复试准备从两大方面入手


     
      国家线发布前,复试如何准备?新东方在线建议考生从两大考察方面入手:
     ?复试流程具体内容
     1、资格审查
     每个院校不同,及时关注院校发布的资格审查通知,携带相应的资料。
     2、体检
     有的学校要求同学们空腹体检。体检完了之后会安排笔试或者面试。这种情形下,同学们最好自己带好面包之类的食品和饮料,体检完了补充下体力。
     有的学校是允许吃东西的,请吃清淡的食物。女生不用担心体重的问题,目前还未听闻任何学校对体重和身材有要求的,所以不用为了复试拼命减肥,但是要多多运动,把身体素质搞上去。
     3、专业笔试、听力考试
     专业笔试和听力考试均有院校自行组织,进行笔试考试,一般都是考所报专业的相关内容。
     4、英语口试和专业面试
     面试和英语口试是研究生考试中比较重要的环节,大家可以在复试前准备一段英语的自我介绍,复试当天穿衣打扮要规整,给老师留下一个好印象会对你在复试时有帮助。
     复试时面试问题基本可以分为两类,一类是专业知识类、一类是综合素质类。为了照顾到考生紧张的情绪,导师会从综合素质类的题目入手,再问专业知识的题目。面试说到底是人和人的沟通过程和一场交际互动。大家在这个短暂的20分钟里面,展示自己的能力,让面试的导师满意。
     ?专业课复试
     要更好地进行专业课的复习就首先要清楚以下几个问题:
     1、该学校有没有指定复试书目?
     2、指定了哪些书目?
     3、往年的复试形式是什么?
     4、复试中导师都提了哪些问题?
     5、该校常考的知识点是哪些?
     小伙伴们只有充分掌握了这些信息才能有一个清晰的复习目标和方向,从而使复习更有效率,达到事倍功半的效果。小伙伴们需要用一到两天时间搜集这些信息,虽然这些信息搜集起来确实困难,但是只要小伙伴们用心收集的话还是能获得这些信息的。
     收集这些信息的三种渠道
     1、可以登陆报考学校的网站,查找该学校复试参考书和复试科目,到该校的网站论坛以及相关的网站论坛搜集信息;
     2、向该学校的师兄师姐请教一些复习经验和复试试题;
     3、如果信息比较闭塞的话,可以向老师咨询该学校的一些复试信息。
     掌握复习技巧,认真准备考研复试
     掌握了以上的复试信息之后,小伙伴们要做到就是认真进行复试的备考,要想在复试中脱颖而出就必须付出努力,踏踏实实复习。以下是关于如何进行专业课复试备考的几点建议:
     1、考研er要着力拓宽专业知识面,多读一些相关的专业书籍。
     考研初试偏重专业基础知识的考察,复试专业性质比较强一些,偏重专业知识的深度和广度、专业研究和能力。复试的问答题基本上都是主观题,发挥的余地比较大。考研er在复习时要跳出初试纲,以提升能力为目标,要清楚本专业的研究现状以及进展情况,灵活运用专业的相关知识去解决实际问题。
     2、了解报考院校相关导师的研究方向及研究成果。
     每个学校的考研复试题都不相同,都有该校的一批导师出题,而在一段时间内,他们总是在关注某几个研究课题,或是在哪些课题上有了什么成果,这或多或少反映在考题上。另外,如果考研er在回答相关问题时用上面试导师的几个理论和观点,是非常容易获得导师青睐的。所以,考研er在平时复习时就要阅读导师的相关论文,关注他们的研究方向及研究成果。
     3、用“专业”思维和“专业”的语言回答问题。
     不同的专业有不同的专业术语和不同的思维方式,在复试当中采用本专业的专业术语来思考和回答问题,对跨专业同学考研的考研er尤为重要。研究生考试是选拔性质的考试,就要考研er拥有较强的专业素养,考研er在复习时就要注意到这一点,多用“专业”的思维思考和表达问题。
     4、关注事实热点、专业前沿。
     一些实用性比较强的学科,在复试时往往会让考研er从专业的角度就当前的一个事实热点进行解读,比如新闻专业,实时性就比较强。考研er在平时要多关注一些社会上的热点,并练习用专业的角度去思考、解读。
     另外,研究生院校注重同学们的对专业前沿知识的了解有多少,毕竟研究生的学习是要跟随导师做研究的,在复试中老师通常会问一些专业课前沿问题。这里建议大家在复习时要多阅读一些相关专业的学术论文,清楚所学专业的前沿,以便在复试时得心应手。
     ?英语复试
     复试英语通常有听力和口语两部分,每个学校的要求不同,考生在考前最好是先确定一下考试的形式,是只有口试还是口试和听力都需要考查,多向研一、研二的师兄师姐咨询,做到知己知彼,准备充分。
     1、听力
     听力部分大家相对比较熟悉,因为大部分同学都考过四、六级,对听力不陌生,在此需要提醒几点:
     正确选择听力材料
     在非英语专业复试中,一般院校的英语听力难度不会超过六级;因此听力材料的难度应适中,难度太大会使考生丧失信心,失去兴趣,产生抵触心理和恐惧感;太过简单又容易盲目自信和乐观。
     小编在此建议,如果手头没有现成的听力资料,六级真题的听力也是一个不错的选择。
     对于所选材料应精听
     很多同学反映听力练习很长时间,也听了很多材料,但还是没有提高,在此于老师提醒大家对于听力的练习要更注重质量而非单纯的数量;对于每篇听力材料都要精听,不要只限于做听力的题目,应该做题的基础上多听几遍,直到能听写下来的程度,再进行下一篇材料的练习。
     练习听写
     平时听录音材料时要有意识地将关键信息记录下来,这样既可以培养短期记忆的能力,又可以强制性地迫使自己全神贯注、积极思考。
     在听写时,应注意使用一些自己能识别的简单符号进行速记,借助于记录,使自己听得准确。听力的提高不是一朝一夕的事,需要大家平时多加积累和练习,同学们一定要在考前坚持练习,形成听力的环境和感觉,才能在考试时轻松应对。
     2、口试
     首先,需要提醒大家的是,由于复试的英语口试每个学校都不尽相同,不像初试一样,有一套全国统一的试题,因此在考试之前,大家最好是找报考院校和专业的师兄师姐咨询一下考试的形式和内容。
     给大家总结了一些一般院校会在口试中的考察内容。
     自我介绍
     考生应根据自身情况准备一个2-3分钟的英文自我介绍,内容要包含个人家庭,学习,专业以及工作规划。其中专业相关的内容要作为重点介绍。
     话题评论
     有的学校还会以抽签的方式来进行,要求考生对所抽话题进行阐述并作出相关评论,比如,“你如何看待中国的教育制度”、“你对谷歌事件/犀利哥现象的看法”等等,此环节主要考查逻辑思考能力。建议考生重点关注社会热点话题,最好阅读下相关的英文报道。
     分组讨论
     当然,也有极个别学校会以多人复试的形式来进行考查,即两三个人就同一个话题进行讨论,辩论,其主要是考查团队协作的能力以及个人的应变能力。
     口语考查要点
     复试口语主要考查的是Fluency and coherence,Pronunciation,Lexical resources,和Grammatical range这四个方面。
     换言之,正确的语音和语调,词汇和语法的准确和灵活性,话语的内容及流利度以及互动交流的能力是整个面试环节中在表述时要注意到的要点。
     复试口语在考查上相对来讲不是特别苛刻。也就是说,面试老师不会太为难考生。
     在面试过程中,语速不要太快,适当的节奏和语气停顿有助于给老师增加好感,而且,声音不宜太高或太低,要保持适中,发音要尽量饱满。
     当回答问题时,中间不要出现过长的沉默,最好使用些语气词,比如,hmm,err等进行过渡,让面试老师感觉到你在认真思考;当不太确定回答内容时,也可以很坦诚的告诉面试老师,一定不要低头不语。
     在面试过程中,除了面试语言的使用之外,还要注意非语言性的交流,也就是英语中所谓的body language。在回答问题时,要和老师在眼神上有交流。
     3、备考
     同学们在准备英语口语的过程中,关注点从强到弱分布应该是:流利-准确-恰当。如何训练呢?三个字:读、背、说。
     读:大声朗读
     每天清晨,找一个清静的地方,大声朗读课文。朗读时要注意两点:一是声要大;二是速度要快。许多人说英语时,往往感到舌头不听使唤。这是舌头缺少训练的缘因。
     背:背诵课文
     我们可以挑选英文新闻评论,或者你所考专业导师写的英文文章,找一两篇,花些时间把文章大致内容背下来。背的过程也就是记忆的过程。有的人怕背书,觉得太费脑子。结果他们讲英语时,头脑空空,没有任何东西可以"输出",也就只好张口结舌了。
     说:常说英语
     有一些学生不愿意说,特别是在人多的时候,更是“金口难开”。之所以害怕,不外乎两个原因:首先,怕出错;其次,不好意思。尤其是遇到比自己讲得好的人,更是不敢说了。
     但是,要练好英语口语每天讲英语的时间不要少于二十分钟。只有多练,才能“熟能生巧”,才能出成果。俗话说,“台上一分钟,台下三年功”,不多练多讲,不爱张口,是不可能练好英语口语的。以上讲的三个字,希望同学们认真去做。
     4、自我介绍
     一般来说,自我介绍包括开场白、姓名、毕业院校、毕业专业、为什么读研、将来从事的方向意、读研时的打算、结束语等等。
     开场白比较简单,一般就是一个简单的问候和寒暄,如:Good morning,dear distinguished teachers! I am very glad to be here for this interview.其中要特别注意要与面试老师打招呼。
     第二点关于姓名,毕业院校,所学专业部分不是自我介绍的重点,同学们在讲这部分的时间基本就是面试老师们浏览个人简历的时间,这部分按部就班介绍就可以了。参考表达:I am Li Ming. My English name is Jacky Lee. You can call me that if you’d like to. I am majored in Electronic Science and Technology, July.
     考研原因几乎是每个导师都会关心的问题,因此最好把这个问题就放在自我介绍里面说了。这部分的内容我们务必要让考官感到我们选择这个专业是经过深思熟虑的,是一个理性的选择而不是一时冲动。通常我们可以从以下三个方面来回答。
     兴趣,即强调对所报考的专业怀有极大的兴趣。如果本科就读的专业与报考的专业一致,则可以说明想继续深造的愿望。如果不一致,则要说明报考专业对你的吸引力 。
     优势,即强调研究生相对于本科生在知识、学术方面的优势,如:知识面更广,学术更专业,眼界更广阔等。
     益处,即强调考研对你的未来的积极影响,可以从求职、职业规划、人生经历等方面入手进行说明。可参考的词汇、短语如下:be helpful, contribute to, be beneficial to, be conductive to, be a definite advantage, to… 等等。
     对于那些在职考生或有工作经验的考生来说,考官乐于知道他们为什么重新学习。考生可以直言在工作发现某些知识或技能很重要,希望能通过学习在这些方面进行提高。例: In my work, I found … is rather important. I always believe that one will easily lag behind unless he keeps on learning. So I choose to go back to school and improve myself.
     然后,可以在自我介绍中展现自己对未来的规划,其目的在于向老师们展示自己对时间、学习、人生有一定计划性和掌控能力。参考回答:I plan to concentrate on study and research in this field in my graduate time. And I hope I can form a systematic view of ... and make a solid foundation for future profession after three years study here. After graduation. I would like to work as a .... I hope that in five years after graduation, I can....
     最后,请务必表达出对来目标院校就读的强烈意愿。并给出一个明确的结束的信号。例如:I would be very honored if you could grant me the opportunity to study in this university. That’s all about my self introduction. Thank you!
     关于英语复试的自我介绍其实有很多范文可以参考,不过大家不要过度依赖那些范文,与初试作文一样,自我介绍也要有自己的特色才好。另外大家也要准备好一份中文的自我介绍备用哦。
     ?重要提醒:
     对于非英语专业考生来讲,英语复试真的不难,记住不要紧张就好。
     另外小伙伴们在面试时一定要要保持较好的礼仪形象,进门后礼貌地向老师问好,以良好的心理素质沉着应答。态度要谦虚诚恳,不可跟老师言语冲突。
     面试过程中一定不要一问三不知,不管怎么说,老师都喜欢有发展潜力的学生。在复试的时候如果遇到不会的题目是正常的,不要直言“我不会”,然后在那里呆呆的站着。你可以说一些与这一问题相关的内容,要委婉一点,老师一般不会为难你的。
     面试时要记得营造良好的氛围。复试时的气氛很重要!一定不要把气氛k7娱乐场搞僵,否则很不利于接下去的面试。老师都不大喜欢不善言谈的人,尽量表现的活泼,不要表现的像一个书呆子!
     面试一定要认真准备,高分被刷的比比k7娱乐场皆是!尤其是对于跨学校或者跨专业的学生,一定要小心应付。那些初试成绩在后几位徘徊的考生,就专业课知识来说,要拿出参加初试冲刺阶段的复习状态,要把曾经看过的书,在短时间内进行重复。同时,复试的主观性较强,跨专业的学生要做好心理准备,心态要平和,用自己的实力让老师肯定你。
     

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